Vi kao podučavatelj slobodno dajte do znanja roditeljima da prvi sat neće biti “puni” sat učenja. I to je skroz u redu. Ako ne razumiju zašto, na pristojan način argumentirajte svoj stav.

Prilikom upoznavanja s djetetom, volim pitati nekoliko pitanja kako bih „razbila led” i dala djetetu do znanja da se može sa mnom opustiti i da se ne mora ponašati kao da je na školskome satu. Prvih nekoliko minuta provedem povezujući se s djetetom, jer u većini slučajeva znaju biti zatvoreni, povučeni, sramežljivi i uplašeni.

Komunikacijom i prijateljskim, vedrim i nenametljivim pristupom treba mu dati priliku da nam se predstavi. To će omogućiti da se s vremenom navikne na osobu koja mu drži satove instrukcija i postepeno se osjeća sigurnije i opuštenije, a satovi će tako zasigurno biti zanimljiviji i učinkovitiji. 

Neka pitanja kojima se može započeti razgovor s djetetom ne moraju nužno biti povezana uz školu, već se mogu odnositi na njegove vještine, interese ili hobije. Pitanja poput „Čime se baviš izvan škole”, „Kako se voliš zabavljati s prijateljima”, „Baviš li se sportom” ili „Koja ti je najdraža igra i aktivnost” uvijek dobro prolaze.

Ako se satovi instrukcija drže u kući djeteta, izgled njegove sobe i predmeti i stvari koje se u njoj nalaze, mogu vam pomoći da osmislite neka pitanja za razgovor, primjerice – „Je li ti plava najdraža boja, s obzirom da ti je soba takve boje?”, „Vidim da imaš medalju iz sportskog natjecanja, ispričaj mi kada si je osvojio”, „Vidim da imaš posteljinu sa lavovima, jesu li ti oni najdraže životinje?”

Pitanja vezana uz školu olakšat će vam dobiti uvid u njegovu rutinu, učenje i svakodnevne obaveze. Raspitivanje o najdražem predmetu i nastavniku, metodama učenja i ponavljanja, razredu i odnosima s školskim prijateljima, mogu svakako biti korisni. 

Ovaj pristup je sjajan jer ne pokazuje samo ono što učenik ne zna, već i ono što zna, a to će vama itekako biti od koristi.

Provođenje raznovrsnih kreativnih aktivnosti, također su način kako možete bolje upoznati dijete. Za prvi susret osmislite neku igru ili aktivnosti kojom ćete se povezati, a roditelji vam mogu pomoći u tome i prije prvog susreta otkriti koje igre i aktivnosti dijete voli kako biste znali u kojem smjeru razviti aktivnost.

Kreirajte kviz ili križaljku u kojem ćete oboje sudjelovati, crtajte, obojite crtež, odigrajte društvenu igru ili pokušajte zajedno složiti puzzlu. 

Zahvaljujući ovom pitanju, dijete će vas na neki način vidjeti kao “čarobnjaka” koji će svojom magijom (znanjem) pomoći da problem zaista nestane! 🪄

Vrlo je važno da vas dijete smatra prijateljem, a ne učiteljem ili nastavnikom. Provodi većinu vremenu u školi i školskim obavezama, a kada je kod kuće, najvažnije mu je da može biti svoj i zato je stvaranje prijateljskog odnosa vrlo važno i korisno jer ćete tako olakšati satove instrukcije i djetetu i sebi.  

Ovi savjeti vrijede za sve satove instrukcija i mogu se iskoristiti prilikom svakog susreta. Važno je konstantno razvijati prijateljski odnos s djetetom i u svakome susretu barem nekoliko minuta posvetiti komunikaciji, zabavi i kreativnim aktivnostima.